سمارت سلينغ
04-07-2009, 12:22 AM
اكاديمية العداقي للتدريب والاستشارات aams
تقدم اقوى برنامج تدريبى فى اعداد وتدريب المدربين المحترفين البرنامج الوحيد والاول المعتمد والذى تم تدريب اعضاء هيئة التدريس والمدربين والمعلمين والمعلمات بالجامعات السعودية ومراكز التدريب وغيرها من الجامعات والمراكز والمعاهد الاخرى
( دورة البرنامج المتكامل لاعداد وتدريب المدربين المحترفين بجدة )
اعداد وتصميم وتقديم : (صانع المدربين ) المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي خبير واستشار ى تسويق ومبيعات وتدريب
الجهات التى تم تدريبها على البرنامج ( اعضاء هيئة التدريس والتعليم العالى بالجامعات السعودية ( جامعة الطائف بفروعها – الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة – جامعة الامام الرياض – مركز الموهوبين بمدينة ينبع وغيرها من الجامعات والمراكز والمعاهد التدريبية ) اقوى برنامج تدريبى معتمد لتدريب اعضاء هيئة تدريس الجامعات ومراكز ومعاهد التدريب معلمين ومعلمات ومدربين
عدد ساعات البرنامج : 25 ساعة تدريبية( مكثفة(
مدةالتدريب : 5 أيام تدريبية متتالية
مؤهل الانضمام للبرنامج : من الثانوية او مايعادلها من دبلوم واعلى
موعد الدورة: اتصل 0563786650 - 0507921151
التسجيل: مفتوح للرجال والنساء
عدد المقاعد محدود :10مقاعد
تاريخ الدورة : 1-8-2009م اغسطس - شعبان بمدينة جدة
رسوم الاستثمار اتصل بنا : 0563786650 - 0507921151
للحجز او الاستفسار اتصل على 0563786650 او 0507921151
ايميل dr.al_adakee@hotmail.com
www.dr-al-adakee.com
اهداف الدورة :
مع انتشارالمؤسسات والمراكز التدريبية ، إلا أن القليل منها لديه الجدية في الاهتمام بالتوجهاتالجديدة في عالم التدريب والتي تزيد من الفائدة القصوى والعائد الملموس من وراءالعملية التدريبية ، فكما أن التطور العلمي والتكنولوجي في تقدم مضطرد ، فطرقالتدريب ووسائله تتطور بموازاة هذا التطور .لهذه الأسباب فإن هناك حاجة أكيدةللتعرف على النظريات الحديثة والاكتشافات الجديدة في نظريات وأنماط التعلم وأساليبالتدريب والوسائل المساندة . وهذا بالضبط ما تتناوله هذه الدورة حيث تقدم عصارة ماتوصل إليه الباحثون والخبراء . ركزت الدورة في أهدافها على جميعالوسائل العلمية والعملية التي تؤسس وتقد مدرب على مستوى عالي وعالى من الإحتراف و المهنية الراقية .
لمن هذه الدورة :
صممت هذه الدورةللمدربين الراغبين في احتراف التدريب كمهنة ، ومسئولى التربية والتعليم من معلمين ومعلماتوموجهين تربويين ، ومدراء تطوير الموارد البشرية ، ومسئولي التدريب في المنشآتالمختلفة ، ومسئولي المؤسسات التربوية والتعليمية ، والاستشاريين ، والمدراءالراغبين في تطوير الكادر البشري بأسلوب علمي وعملي حديث . وكل من له اهتمام بالتعليموالتدريب.
تبويب محتوى البرنامج :
تمّ توزيع محتوى البرنامج في خمسة أجزاء على النحو التالي :
الجزء الأول :
مدخل أساسي لمفهوم التدريب: ويتناول مفاهيم الاتصال والتعليم والتدريب وفوائده واهدافه والأنشطة التدريبية وعوائد التدريب مبادئه - كسر حاجز الخوف والرهبة- طرق التأثير على المتدربين - اختبار ماقبل البرنامج (تقييم ) وقاعدة وإستراتيجية (صانع المدربين ) – أنواع وقفات المدرب وانواع المدربين وسماتهم ومهاراتهم والمراحل التى يمر بها المدرب ووقت المدرب وماهية دائرة المدرب المحترف - أنواع وأشكال التدريب وأساليب العرض وفن الإلقاء - أساليب ووسائل التدريب - لغة vak- نظرية المخ - نظرية ومقياس هيرمان للتفكير - نظرية أساليب التعلم - نظرية كولب للتدريب – قانون كونفوشبيوس الصينى - هرم التعليم الفعال – معادلة النجاح فى مجال التدريب ؟ الفرق بين التدريب والتعليم وماهية الاتصال التدريبى ومكوناته – نموذج ونظرية تعلم الكبار والصغار - ماهية الحقيبة التدريبية ومكوناتها وشرح الجزء الأول من إعداد الحقيبة التدريبية (تمارين وتطبيقات)
الجزء الثاني :
دورة حياة التدريب: ويشمل مراحل وخطوات عملية التدريب ونظرية الخرائط الذهنية عجلة التدريب الخماسية معادلة addie وركائز المادة التدريبية ونظرية ask– تحليل وتقدير الاحتياجات التدريبية – تطوير البرامج التدريبية - تحديد مستويات التدريب – تصميم المحتوى التدريبى وخطوات تصميم البرنامج التدريبى – تنفيذ وتقييم التدريب - والجزء الثاني من إعداد الحقيبة التدريبية – اهم الفروق بين ورش العمل وبرامج الدريب ( تمارين وتطبيقات) .
الجزء الثالث :
معينات التدريب: ويتم فيه استعراض مختلف أنواع المعينات التدريبية وأجهزة العرض أساليب التدريب - ويتناول أساليب التدريب حسب تصنيفاتها المختلفة وكيفية تطبيقها – مستوى طبقة الصوت – سلبيات المدرب – نصائح للمدرب المحترف – انواع الوقفات على المسرح – الخطة ثلاثية الابعاد – انماط المتدربين وكيفية التعامل معهم - والجزء الثالث من إعداد الحقيبة التدريبية (تصميم المادة العلمية ) ( تمارين وتطبيقات ) ؟
الجزء الرابع :
تخطيط وتنظيم التدريب: ويشمل التخطيط الإداري والمكتبي وتمويل وتنظيم وتنفيذ التدريب واشكال جلوس المتدربين - تقويم التدريب وقياس العائد التدريبى – مستويات كيرك باتريك الاربعة لتقويم وقياس العائد التدريبى – النواتج التسعة لقياس نجاح التدريب – نهر الاداء الفردى – معالجة حالات الانخفاض للمتدربين والمدرب - ومناظرات وتمارين تطبيقية مع تغذية عكسية للدورة بالكامل ؟ والجزء الرابع من اعداد الحقيبة التدريبية (اعداد وتصميم استمارات التقييم ) ؟
الجزء الخامس :
يتناول الجزء الخامس والأخير من إعداد الحقيبة التدريبية وتصميمها وإخراجها بالشكل النهائي (المراجع التدريبية) -وكيفية اختبار لتقويم مستوى المتدرب – قياس العائد من الدورة – تكريم المتدربين وصور الختام ؟
بعض المميزات التي يحصل عليها المشاركون:
1 – الرخصة الدولية للتدريب وشهادة وعضوية مدرب معتمد محترف من كندا لمزاولة مهنة التدريب كمدرب معتمد ومحترف من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب .
2 – عضوية المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب .
3 – العمل ومزاولة مهنة التدريب تحت غطاء عالمي (المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب ) محليا وعالميا والاشراف المستمر والمساندة من قبل اكاديمية العداقي للتدريب والاستشارات ams
4 – الإشراف والمتابعة المستمرة من قبل المدرب العالمى الدكتور عبدا لقادر حسن العداقي والمساندة فى عملية إعداد الدورات وتصميمها وإعداد الحقائب التدريبية والتعليمية
5 – عضوية موقع ومنتديات واكاديمية الدكتور العداقي للتدريب والاستشارات اون لاين وبالتالى الدخول فى منتدى التدريب والمدربين وبث كافة اعلانات المدرب المتدرب مجانا بالاضافة الى تخصيص صفحة مستقلة خاصة به لنشر إخباره إعلاناته ومقالاته واستخدام بانرات الاكاديمية ورسائل اس ام اس والتسويق الالكترونى من خلال الموقع لكافة دورات المدرب صاحب العضوية
6 – اصدار الشهادات الخاص بالمدرب لدوراته ومتدربيه باسم المركز العالمى الكندى للاستشارات والتدريب واعتماد توقيعه على الشهادات كمدرب معتمد محترف وتحت اشراف المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي
7 – مزوالة مهنة التدريب تحت غطاء المركز العالمى الكندى محليا وعالميا وفرض الرسوم التدريبية الخاصة به على دوراته شريطة ان تكون معقولة .
8 – الحصول على سى دى الدورة وحقيبة الدورة وكتيب بالاضافة الى الانضمام الى رابطة جمعية مدربى المركز العالمى الكندى للاستشارات والتدريب والتى سيتم انشائها بقيادة المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي وبالتالى تبادل فرص العمل التدريبية والاعلانات والتعاقدات والوظائف التدريبية وكل جديد فى مجال التدريب اضافة الى الاعلانات
جدول المحتويات
الجزءالأول: مدخل أساسي لمفهوم التدريب
1 – نظام كسر الحواجز والتغلب على الرهبة من الجمهور ؟ لغة vak لمخاطبة العقل الباطني للمتدرب واستخدام حواس التأثير ؟ قانون كونفوشيبوس الصيني ؟ أساليب العرض والإلقاء وفن الإلقاء الناجح؟
2 - تعريف مفهوم التدريب وأهميته فوائده وأهدافه ؟ وأفضل مبادئ التدريب ولماذا ندرب؟ وتوقعات المنشات من عوائد التدريب ؟ وأنواع التدريب ؟
3 – أنواع المدربين وأنماطهم والوقفات الست للمدرب ؟ وكيف تفهم نفسك كمدرب من خلال دائرة المدرب المحترف ؟
4 – المهارات التدريبية اللازمة للمدرب ( صفات – مهارات) وكيفية توزيع وقت المدرب وطبقات الصوت وسلبيات وايجابيات المدرب ؟
5 – أساليب التعليم والتدريب لتحديد المتعلمون من خلال نظرية المخ ونظرية الاستبيان التعليمي ومقياس هيرمان للتفكير ؟
6 – أسس تعلم وتدريب الناس من خلال نظرية أو نموذج ديفيد كولب وطرق التعلم والتدريب المفضلة لدى المتدربين ؟ وأنماط المتدربين ؟
7 - الاتصال والتعليموعلاقتهما بالتدريب؟
مدخل إلىالاتصال
نموذج ونظرية تعليم الصغار والكبار
الفروق بين التدريب والتعليم
8 - ماهية الحقيبة التدريبية والجزء الأول من إعداد الحقيبة التدريبية ( مفتاح الحقيبة ) ؟
الجزءالثاني: دورة حياة التدريب:
1 – ماهية الهرم التعليمي الفعال – معادلة النجاح في التدريب ؟ ماهى عجلة التدريب الخماسية addie؟ وركائز المادة التدريبية الثلاثة ask وطرق التدريب ؟
2 – الخرائط الذهنية ودورها فى مجال التعليم والتدريب ؟ تقديرالاحتياجات التدريبية والاحتياجات الأربعة لتنسيق منهج تدريبي متكامل ؟
3 - ماهية التدريب الالكتروني وتصميم وتجهيزالتدريبوكيفية اعداد الدورات التدريبية وخطوات التخطيط للمنهج التدريبي ؟
4 - الفرق بين ورش العمل وبرامج التدريب وتنفيذالتدريب والتدريب المشترك وتدريب المدربومدخل سريع على البرمجة اللغوية العصبية؟
5 - وإعداد الجزء الثاني من الحقيبة التدريبية ( كيفية إعداد خطة محتوى المادة للحقيبة التدريبية والفرق بين الدليل التدريبى ومكونات الحقيبة التدريبية ) ؟
6 – تحليل وتقدير الاحتياجات التدريبية وتصميم المحتوى التدريبى والبرامج التدريبية ؟
الجزءالثالث: معينات التدريب :
1 – دور المعيناتالتدريبية واساليب التدريب؟
2 - أجهزةالتدريب ؟
3 - أساليبالمشاركة ؟
4 - الأنشطة خارجالقاعة التدريبية ؟
5 - الجزء الثالث من مكونات اعداد الحقيبة التدريبية ( المادة العلمية للحقيبة التدريبية ) وتجهيز الحقيبة التدريبية وتصميمها ؟
6 – تطبيقات وانشطة للمتدربين ؟ من خلال بعض التمارين والالعاب التدريبية ؟ مع شرح سلبيات المدرب وتقديم 10 نصائح فعالة للمدرب المحترف وطبقات الصوت وتدرجه وكيفية التعامل مع انماط المتدربين -
الجزءالرابع: تخطيط وتنظيم التدريب:
1 – أوضاع وأشكال جلوس المتدربين داخل القاعة التدريبية ؟ التخطيطالإداري والمكتبي للتدريب ؟
2 – تخطيط وتنظيمالتدريبوتسويق البرامج التدريبية؟ ومستويات كيرك باتريك لقياس عوائد التدريب ونواتج التدريب التسعة لقياس نجاح التدريب ؟ ونهر الاداء الفردى – كيفية التغلب على حالات الانخفاض التى تصيب المدرب والمتدربين ؟ تقييم اثر التدريب وحساب العائد على الاستثمار التدريبى (حساب فوائد التدريب)
3 - مناقشات ومناظرات والبدء فى عملية الالقاء والتدريب من قبل الحضور والمراجعة والتغذية العكسية؟
4 - اعداد استمارات التدريب والدورات والتقييم وتحليل العمل المهدر؟
5 - اعداد الجزء الرابع من الحقيبة التدريبية
( استمارات التقييم واختبارات السعادة ) ؟
الجزءالخامس : كيفية قياس العائد التدريبى:
1 – اعداد الجزء الخامس من الحقيبة التدريبية ( مراجع الحقيبة ) واخراج الحقيبة التدريبية بالشكل النهائى وتطبيقات عليها ؟
2 - اختبار التقييم النهائى مابعد الدورة ؟ واستعراض الخرائط الذهنية ؟
3 - تقييم الحقائب التدريبية للمتدربين ؟ وتقييم المتدربين من خلال تقديم عروض التقديم وفن الالقاء على المسرح (المنصة) كمدرب ؟
4 - اختبارات وتمثيل ادوار واداء مشاهد لتقييم المتدربين بالكامل ؟
5 - اعداد استمارات التدريب والدورات والتقييم ومن ثم التكريم ؟
تقدم اقوى برنامج تدريبى فى اعداد وتدريب المدربين المحترفين البرنامج الوحيد والاول المعتمد والذى تم تدريب اعضاء هيئة التدريس والمدربين والمعلمين والمعلمات بالجامعات السعودية ومراكز التدريب وغيرها من الجامعات والمراكز والمعاهد الاخرى
( دورة البرنامج المتكامل لاعداد وتدريب المدربين المحترفين بجدة )
اعداد وتصميم وتقديم : (صانع المدربين ) المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي خبير واستشار ى تسويق ومبيعات وتدريب
الجهات التى تم تدريبها على البرنامج ( اعضاء هيئة التدريس والتعليم العالى بالجامعات السعودية ( جامعة الطائف بفروعها – الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة – جامعة الامام الرياض – مركز الموهوبين بمدينة ينبع وغيرها من الجامعات والمراكز والمعاهد التدريبية ) اقوى برنامج تدريبى معتمد لتدريب اعضاء هيئة تدريس الجامعات ومراكز ومعاهد التدريب معلمين ومعلمات ومدربين
عدد ساعات البرنامج : 25 ساعة تدريبية( مكثفة(
مدةالتدريب : 5 أيام تدريبية متتالية
مؤهل الانضمام للبرنامج : من الثانوية او مايعادلها من دبلوم واعلى
موعد الدورة: اتصل 0563786650 - 0507921151
التسجيل: مفتوح للرجال والنساء
عدد المقاعد محدود :10مقاعد
تاريخ الدورة : 1-8-2009م اغسطس - شعبان بمدينة جدة
رسوم الاستثمار اتصل بنا : 0563786650 - 0507921151
للحجز او الاستفسار اتصل على 0563786650 او 0507921151
ايميل dr.al_adakee@hotmail.com
www.dr-al-adakee.com
اهداف الدورة :
مع انتشارالمؤسسات والمراكز التدريبية ، إلا أن القليل منها لديه الجدية في الاهتمام بالتوجهاتالجديدة في عالم التدريب والتي تزيد من الفائدة القصوى والعائد الملموس من وراءالعملية التدريبية ، فكما أن التطور العلمي والتكنولوجي في تقدم مضطرد ، فطرقالتدريب ووسائله تتطور بموازاة هذا التطور .لهذه الأسباب فإن هناك حاجة أكيدةللتعرف على النظريات الحديثة والاكتشافات الجديدة في نظريات وأنماط التعلم وأساليبالتدريب والوسائل المساندة . وهذا بالضبط ما تتناوله هذه الدورة حيث تقدم عصارة ماتوصل إليه الباحثون والخبراء . ركزت الدورة في أهدافها على جميعالوسائل العلمية والعملية التي تؤسس وتقد مدرب على مستوى عالي وعالى من الإحتراف و المهنية الراقية .
لمن هذه الدورة :
صممت هذه الدورةللمدربين الراغبين في احتراف التدريب كمهنة ، ومسئولى التربية والتعليم من معلمين ومعلماتوموجهين تربويين ، ومدراء تطوير الموارد البشرية ، ومسئولي التدريب في المنشآتالمختلفة ، ومسئولي المؤسسات التربوية والتعليمية ، والاستشاريين ، والمدراءالراغبين في تطوير الكادر البشري بأسلوب علمي وعملي حديث . وكل من له اهتمام بالتعليموالتدريب.
تبويب محتوى البرنامج :
تمّ توزيع محتوى البرنامج في خمسة أجزاء على النحو التالي :
الجزء الأول :
مدخل أساسي لمفهوم التدريب: ويتناول مفاهيم الاتصال والتعليم والتدريب وفوائده واهدافه والأنشطة التدريبية وعوائد التدريب مبادئه - كسر حاجز الخوف والرهبة- طرق التأثير على المتدربين - اختبار ماقبل البرنامج (تقييم ) وقاعدة وإستراتيجية (صانع المدربين ) – أنواع وقفات المدرب وانواع المدربين وسماتهم ومهاراتهم والمراحل التى يمر بها المدرب ووقت المدرب وماهية دائرة المدرب المحترف - أنواع وأشكال التدريب وأساليب العرض وفن الإلقاء - أساليب ووسائل التدريب - لغة vak- نظرية المخ - نظرية ومقياس هيرمان للتفكير - نظرية أساليب التعلم - نظرية كولب للتدريب – قانون كونفوشبيوس الصينى - هرم التعليم الفعال – معادلة النجاح فى مجال التدريب ؟ الفرق بين التدريب والتعليم وماهية الاتصال التدريبى ومكوناته – نموذج ونظرية تعلم الكبار والصغار - ماهية الحقيبة التدريبية ومكوناتها وشرح الجزء الأول من إعداد الحقيبة التدريبية (تمارين وتطبيقات)
الجزء الثاني :
دورة حياة التدريب: ويشمل مراحل وخطوات عملية التدريب ونظرية الخرائط الذهنية عجلة التدريب الخماسية معادلة addie وركائز المادة التدريبية ونظرية ask– تحليل وتقدير الاحتياجات التدريبية – تطوير البرامج التدريبية - تحديد مستويات التدريب – تصميم المحتوى التدريبى وخطوات تصميم البرنامج التدريبى – تنفيذ وتقييم التدريب - والجزء الثاني من إعداد الحقيبة التدريبية – اهم الفروق بين ورش العمل وبرامج الدريب ( تمارين وتطبيقات) .
الجزء الثالث :
معينات التدريب: ويتم فيه استعراض مختلف أنواع المعينات التدريبية وأجهزة العرض أساليب التدريب - ويتناول أساليب التدريب حسب تصنيفاتها المختلفة وكيفية تطبيقها – مستوى طبقة الصوت – سلبيات المدرب – نصائح للمدرب المحترف – انواع الوقفات على المسرح – الخطة ثلاثية الابعاد – انماط المتدربين وكيفية التعامل معهم - والجزء الثالث من إعداد الحقيبة التدريبية (تصميم المادة العلمية ) ( تمارين وتطبيقات ) ؟
الجزء الرابع :
تخطيط وتنظيم التدريب: ويشمل التخطيط الإداري والمكتبي وتمويل وتنظيم وتنفيذ التدريب واشكال جلوس المتدربين - تقويم التدريب وقياس العائد التدريبى – مستويات كيرك باتريك الاربعة لتقويم وقياس العائد التدريبى – النواتج التسعة لقياس نجاح التدريب – نهر الاداء الفردى – معالجة حالات الانخفاض للمتدربين والمدرب - ومناظرات وتمارين تطبيقية مع تغذية عكسية للدورة بالكامل ؟ والجزء الرابع من اعداد الحقيبة التدريبية (اعداد وتصميم استمارات التقييم ) ؟
الجزء الخامس :
يتناول الجزء الخامس والأخير من إعداد الحقيبة التدريبية وتصميمها وإخراجها بالشكل النهائي (المراجع التدريبية) -وكيفية اختبار لتقويم مستوى المتدرب – قياس العائد من الدورة – تكريم المتدربين وصور الختام ؟
بعض المميزات التي يحصل عليها المشاركون:
1 – الرخصة الدولية للتدريب وشهادة وعضوية مدرب معتمد محترف من كندا لمزاولة مهنة التدريب كمدرب معتمد ومحترف من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب .
2 – عضوية المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب .
3 – العمل ومزاولة مهنة التدريب تحت غطاء عالمي (المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب ) محليا وعالميا والاشراف المستمر والمساندة من قبل اكاديمية العداقي للتدريب والاستشارات ams
4 – الإشراف والمتابعة المستمرة من قبل المدرب العالمى الدكتور عبدا لقادر حسن العداقي والمساندة فى عملية إعداد الدورات وتصميمها وإعداد الحقائب التدريبية والتعليمية
5 – عضوية موقع ومنتديات واكاديمية الدكتور العداقي للتدريب والاستشارات اون لاين وبالتالى الدخول فى منتدى التدريب والمدربين وبث كافة اعلانات المدرب المتدرب مجانا بالاضافة الى تخصيص صفحة مستقلة خاصة به لنشر إخباره إعلاناته ومقالاته واستخدام بانرات الاكاديمية ورسائل اس ام اس والتسويق الالكترونى من خلال الموقع لكافة دورات المدرب صاحب العضوية
6 – اصدار الشهادات الخاص بالمدرب لدوراته ومتدربيه باسم المركز العالمى الكندى للاستشارات والتدريب واعتماد توقيعه على الشهادات كمدرب معتمد محترف وتحت اشراف المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي
7 – مزوالة مهنة التدريب تحت غطاء المركز العالمى الكندى محليا وعالميا وفرض الرسوم التدريبية الخاصة به على دوراته شريطة ان تكون معقولة .
8 – الحصول على سى دى الدورة وحقيبة الدورة وكتيب بالاضافة الى الانضمام الى رابطة جمعية مدربى المركز العالمى الكندى للاستشارات والتدريب والتى سيتم انشائها بقيادة المدرب الدكتور عبدالقادر حسن العداقي وبالتالى تبادل فرص العمل التدريبية والاعلانات والتعاقدات والوظائف التدريبية وكل جديد فى مجال التدريب اضافة الى الاعلانات
جدول المحتويات
الجزءالأول: مدخل أساسي لمفهوم التدريب
1 – نظام كسر الحواجز والتغلب على الرهبة من الجمهور ؟ لغة vak لمخاطبة العقل الباطني للمتدرب واستخدام حواس التأثير ؟ قانون كونفوشيبوس الصيني ؟ أساليب العرض والإلقاء وفن الإلقاء الناجح؟
2 - تعريف مفهوم التدريب وأهميته فوائده وأهدافه ؟ وأفضل مبادئ التدريب ولماذا ندرب؟ وتوقعات المنشات من عوائد التدريب ؟ وأنواع التدريب ؟
3 – أنواع المدربين وأنماطهم والوقفات الست للمدرب ؟ وكيف تفهم نفسك كمدرب من خلال دائرة المدرب المحترف ؟
4 – المهارات التدريبية اللازمة للمدرب ( صفات – مهارات) وكيفية توزيع وقت المدرب وطبقات الصوت وسلبيات وايجابيات المدرب ؟
5 – أساليب التعليم والتدريب لتحديد المتعلمون من خلال نظرية المخ ونظرية الاستبيان التعليمي ومقياس هيرمان للتفكير ؟
6 – أسس تعلم وتدريب الناس من خلال نظرية أو نموذج ديفيد كولب وطرق التعلم والتدريب المفضلة لدى المتدربين ؟ وأنماط المتدربين ؟
7 - الاتصال والتعليموعلاقتهما بالتدريب؟
مدخل إلىالاتصال
نموذج ونظرية تعليم الصغار والكبار
الفروق بين التدريب والتعليم
8 - ماهية الحقيبة التدريبية والجزء الأول من إعداد الحقيبة التدريبية ( مفتاح الحقيبة ) ؟
الجزءالثاني: دورة حياة التدريب:
1 – ماهية الهرم التعليمي الفعال – معادلة النجاح في التدريب ؟ ماهى عجلة التدريب الخماسية addie؟ وركائز المادة التدريبية الثلاثة ask وطرق التدريب ؟
2 – الخرائط الذهنية ودورها فى مجال التعليم والتدريب ؟ تقديرالاحتياجات التدريبية والاحتياجات الأربعة لتنسيق منهج تدريبي متكامل ؟
3 - ماهية التدريب الالكتروني وتصميم وتجهيزالتدريبوكيفية اعداد الدورات التدريبية وخطوات التخطيط للمنهج التدريبي ؟
4 - الفرق بين ورش العمل وبرامج التدريب وتنفيذالتدريب والتدريب المشترك وتدريب المدربومدخل سريع على البرمجة اللغوية العصبية؟
5 - وإعداد الجزء الثاني من الحقيبة التدريبية ( كيفية إعداد خطة محتوى المادة للحقيبة التدريبية والفرق بين الدليل التدريبى ومكونات الحقيبة التدريبية ) ؟
6 – تحليل وتقدير الاحتياجات التدريبية وتصميم المحتوى التدريبى والبرامج التدريبية ؟
الجزءالثالث: معينات التدريب :
1 – دور المعيناتالتدريبية واساليب التدريب؟
2 - أجهزةالتدريب ؟
3 - أساليبالمشاركة ؟
4 - الأنشطة خارجالقاعة التدريبية ؟
5 - الجزء الثالث من مكونات اعداد الحقيبة التدريبية ( المادة العلمية للحقيبة التدريبية ) وتجهيز الحقيبة التدريبية وتصميمها ؟
6 – تطبيقات وانشطة للمتدربين ؟ من خلال بعض التمارين والالعاب التدريبية ؟ مع شرح سلبيات المدرب وتقديم 10 نصائح فعالة للمدرب المحترف وطبقات الصوت وتدرجه وكيفية التعامل مع انماط المتدربين -
الجزءالرابع: تخطيط وتنظيم التدريب:
1 – أوضاع وأشكال جلوس المتدربين داخل القاعة التدريبية ؟ التخطيطالإداري والمكتبي للتدريب ؟
2 – تخطيط وتنظيمالتدريبوتسويق البرامج التدريبية؟ ومستويات كيرك باتريك لقياس عوائد التدريب ونواتج التدريب التسعة لقياس نجاح التدريب ؟ ونهر الاداء الفردى – كيفية التغلب على حالات الانخفاض التى تصيب المدرب والمتدربين ؟ تقييم اثر التدريب وحساب العائد على الاستثمار التدريبى (حساب فوائد التدريب)
3 - مناقشات ومناظرات والبدء فى عملية الالقاء والتدريب من قبل الحضور والمراجعة والتغذية العكسية؟
4 - اعداد استمارات التدريب والدورات والتقييم وتحليل العمل المهدر؟
5 - اعداد الجزء الرابع من الحقيبة التدريبية
( استمارات التقييم واختبارات السعادة ) ؟
الجزءالخامس : كيفية قياس العائد التدريبى:
1 – اعداد الجزء الخامس من الحقيبة التدريبية ( مراجع الحقيبة ) واخراج الحقيبة التدريبية بالشكل النهائى وتطبيقات عليها ؟
2 - اختبار التقييم النهائى مابعد الدورة ؟ واستعراض الخرائط الذهنية ؟
3 - تقييم الحقائب التدريبية للمتدربين ؟ وتقييم المتدربين من خلال تقديم عروض التقديم وفن الالقاء على المسرح (المنصة) كمدرب ؟
4 - اختبارات وتمثيل ادوار واداء مشاهد لتقييم المتدربين بالكامل ؟
5 - اعداد استمارات التدريب والدورات والتقييم ومن ثم التكريم ؟